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云顶官网:学校教师委员会应该为促进教学而争论和决定

时间:2021/4/22 9:26:02   作者:   来源:   阅读:39   评论:0
内容摘要:据中国政府网站发布的消息,安徽省蚌埠市的一些家长报道,五河县育英中学希望每个学生花5800元购买平板电脑。经过调查,公众报道情况属实。根据《义务教育法》等规定,五河县政府责令玉英中学立即停止非法收取学生平板电脑费用,并退还已收取的所有费用。在判处李亮校长留党察看一年的基础上,对他进行了警告谈话。学校董事会接到命令,责令...

据中国政府网站发布的消息,安徽省蚌埠市的一些家长报道,五河县育英中学希望每个学生花5800元购买平板电脑。经过调查,公众报道情况属实。根据《义务教育法》等规定,五河县政府责令玉英中学立即停止非法收取学生平板电脑费用,并退还已收取的所有费用。在判处李亮校长留党察看一年的基础上,对他进行了警告谈话。学校董事会接到命令,责令李亮限期解除校长职务。

为了宣传教学为名,要求所有学生购买平板电脑,或者虽然声称学生可以自愿选择是否购买平板电脑,但是根据是否购买平板电脑来划分班级。这样的事件最近经常发生。媒体曝光后,涉案学校被禁止从事相关活动,校长被追究责任,但也不排除部分学校仍存在此类问题。原因是一些学校对教育信息化存在误解,在资本的介入下,推进教育信息化背后存在着利益链。要遏制此类事件的发生,教育部门和学校需要正确认识信息化,而不是以“教育信息化”为名,把学生当作牟利工具。

首先,不要把现代教育技术和人工智能的使用等同于教育现代化。教育现代化必须是教育观念和教育制度的现代化。教育信息化改革不能仅仅靠电子化纸张来实现;更不用说给学生家庭增加伪装的负担了。教育信息化的根本在于回归教育教学的创新,培养教师引导学生思考和创造的能力。

其次,平板电脑是否应该进入教室,如何进入教室,必须由学校仔细讨论和考虑。现代信息技术的使用应该是为了解放人们,而不是束缚他们。电子产品的使用要根据实际情况科学,不能过分依赖于这种衍生的辅助工具。学校教师委员会应该为促进教学而争论和决定,而不是加强考试,更不用说对学生的强制性要求。


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